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在大化瑶族自治县板升乡弄勇村弄顶屯,二年级学生蒙宣汰(从上至下第三个)爬“天梯”去学校(2012年9月3日摄)。

在大化瑶族自治县板升乡弄勇村弄顶屯,四年级学生蒙宣任背着生活用具,爬“天梯”去上学(2012年9月3日摄)。

蒙宣任(中左)、蒙宣汰(中右)兄弟在家中吃团圆饭(2023年1月20日摄)。
当年一起爬天梯悬崖上学的小伙伴们,如今也都长大了。21岁的蒙富松从卫校毕业后,回到家乡成为一名村医;21岁的蒙科佑即将从技校毕业,他希望能挣钱供弟弟妹妹读书,让他们接受更好的教育;19岁的蒙丽丹即将参加高考,希望以后能回到大山里当老师;18岁的蒙文超和蒙俐谷正在县城读高二,他们最大的梦想是一年后考上理想的大学……

拼版照片:上图为2023年5月20日,蒙俐谷在大化瑶族自治县第二中学高二年级教室里学习(新华社记者胡星宇摄);下图为2012年9月3日,在大化瑶族自治县板升乡弄雷村,7岁的蒙俐谷(右一)爬悬崖去学校读书(新华社记者黄孝邦摄)。
你爬悬崖天梯上学 我来翻山越岭记录
2012年7月4日,我第一次来到弄勇村,在烈日下爬了两个小时的山路,拍摄孩子们放假爬悬崖回家。一路要攀爬,又要拍摄,十分紧张。在山顶休息时,全身衣服已经湿透,手脚不停颤抖。其实,这些年来,这些危险艰辛,我早已习惯,但每次爬完悬崖,心里都有一个强烈的想法:以后再也不想爬这样的山路了……
然而,为了把镜头对准更多的孩子,记录更多的内容,我往往要反复跟拍多次。9月3日至5日,我在隔壁的弄雷村前后4次爬悬崖,拍摄孩子们上学放学的画面。

2012年9月5日,在广西大化瑶族自治县板升乡弄雷村哈保屯,孩子们走在放学回家的路上。

2012年9月3日,在广西大化瑶族自治县板升乡弄雷村哈保屯,孩子们走在悬崖边的上学路上。
随后几年,这样的采访拍摄经历成为常态。对于一个摄影记者来说,记录过程远比展示结果更加困难,记录变化远比记录瞬间更加复杂。我们需要有一定的范围和一定的数量,才能让作品更有深度和厚度,更有说服力。随着脱贫攻坚工作的持续推进,大山翻天覆地,今天的新变化意味着昨天历史的消失,摄影记者的拍摄工作面临着跟时间赛跑巨大的压力。思考和困惑,使命感和紧迫感,驱我前行。
为了记录更多孩子们求学之路的历史和变迁,我爬遍了周边数十个村寨上百条山路。同时,我还深入校园、家庭、田野等,系统性记录孩子们的生活状态和成长环境。

2014年5月23日,在广西大化瑶族自治县板升乡弄雷小学,8岁的蒙丽荣和10岁的姐姐蒙丽秀(后)在校园里跳绳。

在广西大化瑶族自治县大化镇仁良村,姐姐载着弟弟放学回家(2012年3月28日摄)。

2012年7月5日,在广西大化瑶族自治县板升乡板列村,6岁的覃小会和爷爷在农田里。

在广西大化瑶族自治县板升乡弄勇村,几名小孩赶羊上山吃草(2013年7月14日摄)。
而孩子们对我这个小时候陪着他们翻山越岭去上学、去放羊、去收玉米,一起挥洒汗水、携手共同成长的叔叔,也有一种特殊的情感。有一年,我在学校里住了两个多月,每天都会收到孩子们送来的祝福小纸片,一共有上千张之多,而学校一共才200多个学生。最多的祝福语是“黄叔叔,祝您长命百岁!”
今年春节,我又一次在弄勇村度过。孩子们返乡过年时,很多人都会主动来告诉我,他们现在的情况。当年这些翻山越岭上学的稚嫩懵懂少年,如今已迈向成熟坚强,为自己的美好生活而努力拼搏。
十一年间,山乡面貌和生活条件的巨变,成为山里娃成长路上铭刻于心的记忆。我也把自己深深地扎进了大山,和大山里的人们融为一体,一起走在路上,一起见证成长。
策划:兰红光、赖向东
统筹:费茂华、周大庆、刘金海
记者:黄孝邦
编辑:程婷婷、周大庆、徐嘉懿

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