射洪太和中学(射洪太和中学2022年高考成绩) -尊龙凯时网站



1840年,**战争爆发,中华民族开始了屈辱、苦难、探索、斗争的历程。面对灾难深重的祖国,许多仁人志士开始了寻找救苦救难的秘药良方。在西南边陲的一个小镇——四川射洪县太和镇,一批热血文生也在奔走呼号,他们要用教育来实现救亡救国的抱负和理想。在知县何玉成的支持下,终于在8年后的一个寒冷的冬天,太和镇城西的一座名叫凉帽山的山脚,一座书院在此诞生,文生们给书院取了一个诗意的名字——“广寒书院”。



伴随着中国近现代史的发展历程,见证了中华民族救亡图存的豪迈悲歌,广寒书院一路走来,筚路蓝缕,薪火相传,走过了射洪县立第二高等小学的峥嵘岁月,承载了射洪县立中学的风风雨雨,融入了东北中学的爱国血液,经历了解放的洗礼和十年浩劫,一直走进二十一世纪。令当年身穿蟒袍官服的七品县令绝对没有想到的是,170年后,这里成为了巴蜀大地上一颗璀璨的教育明珠,遂宁市唯一的四川省首批国家级示范高中、四川省首批一级示范高中——射洪中学。



校 长 简 介

射洪中学校长张刚:教育不是把篮子装满,而是把灯点亮 | 21城·21人





张刚,1981年7月参加工作,先后在射洪县金华中学、太和中学、射洪中学工作,曾任太和中学校长,现任射洪中学d委书记、校长,是全国教育科研先进工作者、四川省优秀校长、四川省骨干教师、遂宁名校长、射洪县第二届“十大杰出青年”。任射洪中学校长以来,学校先后获得全国精神文明建设先进单位、全国教育科研先进集体、四川省首批一级示范高中、四川省首批新课改样板校、四川省首届文明校园、遂宁市首批创新育人特色学校等殊荣。学校成为了北京大学“博雅计划”、清华大学“领军计划”项目学校,成为了众多著名大学“优质生源基地”。



四川发布记者:



射洪中学的办学思想是什么?您是如何理解它的内涵和深远意义?



张刚校长:



办学思想,是学校发展的灵魂。射洪中学的办学思想是“德才厚重,博贯兼容”。德为根,塑造健全的人格,是教育的使命,培养大写的“人”,是教育的真正内涵。才为本,“让社会满意,助学生成才”是学校发展的本,已有170年办学历史的射洪中学,始终牢记着自己的历史使命,为社会培养了一批又一批杰出人才。博为骨,就是以开放的胸襟广博的视野,构筑知识殿堂的强壮骨骼。贯为魂,如果说“博”是就广度而言,那么“贯”就是从深度上说,专心致志是成长的灵魂,要透彻地领悟,执着地思考。



四川发布记者:



您如何看待高考成绩与学校教育质量之间的关系?



张刚校长:



高考成绩是学校教育质量的重要组成部分,因其倍受关注而成为学校教育质量的一个显著标志。学校承担着立德树人的重要任务,这个任务要求我们的教育必须着眼于学生的核心素养,深入实施素质教育,培养全面发展的社会主义建设者和接班人,因此,学校教育质量应该是德智体美劳等各项教育质量的综合反映。



四川发布记者:



您担任本校校长以来,最让您刻骨铭心和难忘的两件事是什么?



张刚校长:



一是2008年的5.12大地震,当全校一万多人全部撤离到安全区域的时候,那种紧张之后放松的心情。二是2011年震惊全球的5.3事件的几个不眠之夜。



四川发布记者:



作为一名教育工作者和高中学校校长,在您看来,教育与城市发展、城市文化软实力提升是一种什么样的关系?教育工作者应该扮演一个城市中的什么重要角色?



张刚校长:



教育与城市发展、城市文化软实力提升二者之间紧密相连,同生共长。射洪自古文风浓郁、学风盛行,是大唐诗人、海内文宗陈子昂故里,厚重的文化濡染着这座城市,也滋养着这里的教育。射洪中学作为这座县级城市的窗口学校,历史悠久,影响广泛,人才辈出,对射洪发展、文化软实力提升发挥着重要的推动作用。教育工作者是城市发展的见证者,更是城市发展的建设者、推动者。



四川发布记者:



校长是一所学校的灵魂,请结合您从事教育工作的经历,谈谈您的教育理念和学校管理方式。



张刚校长:



“教育不是把篮子装满,而是把灯点亮。”要坚持教育的未来属性,大力实施素质教育,培养学生的创新精神和生涯规划意识,提高学生综合素质和终身学习能力。说到学校管理,有两幅字始终伴随我左右,一幅是d的教育方针,另一幅是分别取自《尚书》《论语》的名言警句“有容乃大,无欲则刚”。“教育方针”,我奉为做事准绳,我用它来凝聚共同的精神追求。“名言警句”,我视为做人底线,“律己有所不为,教人无所不容”,从内心给予教师最大的尊重,包容教师,理解教师,最大可能地帮助教师实现自我价值。



四川发布记者:



在学校教育改革与创新方面,您做了哪些探索?取得了怎样的成效?



张刚校长:



创新离不开思想创新、文化创新,就教育而言,尤其离不开课程创新。近些年射洪中学在实施国家课程、地方课程基础上,扎实推进校本课程的改革与创新。



一是创新基础课程。大胆调整教学进度,大胆取舍教学内容,强化学生学科素养的提升。



二是创新竞赛及自主招生课程。奥赛基础课程校内培训,拓展课程请专家培训,同时将奥赛培训和自主招生培训结合起来,以奥赛为载体,提升学生学科素养、思维层次,以竞赛成绩为入场券,通过自主招生考试,获得名校高考加分,为学生终生发展奠基。近年先后有8名同学获全国一等奖,1人进入省队保送清华,30多人次取得清华、北大的加分,130多人次获得211以上大学自主招生加分,近百名同学因此考入理想大学。学校被评为“中国学科竞赛500强高中”,荣获“四川省最佳学校奖”“四川省影响力品牌奖”“四川省重要贡献奖”三项殊荣。



三是创新心理健康课程。“这世界除了心理上的失败,实际上并不存在什么失败。”射洪中学十分重视学生心理健康,心理健康课程体系处于全省领先地位,组织开发了校本心理教材《成长路上》,心理课程在校普及率100%,国家级、省级课题先后结题,学校被评为四川省首批“心理健康特色学校”。



四是创新智慧教育课程。“信息技术与教育教学深度融合”是教育发展不可逆转的趋势。射洪中学率先组建智慧课堂班,探索教学内容与信息化的课程融合。经过近两年探索,已初步构建起智慧课堂的管理模式和课程结构,教与学的效率取得了显著提高。



五是创新社团活动课程。学生社团是发展学生特长、培养创新能力的绝佳阵地。射洪中学有伯玉文学社、科技社、银魂动漫社、梦想家等20多个学生社团。学生们在社团活动中不断研究学习,自主发明创造,实践创新能力突飞猛进。近年,学生在科技创新大赛**斩获国家级奖5项,省级一等奖7项、二等奖12项、三等奖10项、专项奖3项,市级奖数十项,在各种才艺比赛中也是表现出色,屡获奖励。



四川发布记者:



教育教学质量是学校的生命,也是检验学校办得成功与否的“试金石”,能否介绍一下您倡导推出的“四步两延伸”课堂教学模式?



张刚校长:



“四步”,即“启、研、悟、创”。“启”,开启,启发;“研”,自主探究;“悟”,感悟,思索;“创”,创造,创新。“两延伸”:“课前延伸”,重在预习,生成教学内容的重点、难点;“课后延伸”,重在复习,生成知识的系统性、连贯性。



四川发布记者:



在从事教育工作以来,您遇到的最大困惑是什么?



张刚校长:



教育的育人规律和社会的急功近利之间的矛盾,这种矛盾使得校长仿佛带着镣铐跳舞一样,还要跳出最好的舞姿。



四川发布记者:



您最想推荐给广大中学生的一本书是什么?推荐的理由是什么?



张刚校长:



《大数据时代》作者:【英】维克托·迈尔·舍恩伯格、【英】肯尼思·库克耶。



推荐理由:大数据让我们更加深入走进信息社会,它不仅改变了我们的生活方式,还在改变着我们的思维方式,而且深刻影响着我们社会的转型和制度的创新。



四川发布记者:



您最想对您学生说的一句话是什么?



张刚校长:



真正的成功不是超过别人,而是战胜自己。



【射洪中学,邀您巡礼】

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四川发布客户端记者 杨宗友

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